Sesión presencial

EQUIPOS DE PROFESORES TEAM2TEACH

IES RIBERA DE DUERO. Roa. Burgos

- Conocer otras prácticas docentes pertenecientes a la misma/o distinta área dentro del mismo contexto educativo.

- Desarrollar un proyecto interdisciplinar común (ABP)

IES CONDE LUCANOR. Peñafiel. Valladolid

    

- Aprender al menos una técnica  nueva de otro profesor que favorezca la oralidad, la motivación o la cooperación, utilizando la lengua inglesa como vehículo y aplicarla en nuestras clases.

- Compartir recursos entre docentes para enriquecer nuestra práctica. 

- Ver las clases desde el punto de vista del alumno para poder mejorar adaptándonos a sus necesidades.

- Fortalecer los lazos y cooperación interdepartamental entre los docentes del centro.

- Y por último pero no menos importante,  divertirnos y disfrutar de la experiencia.

 Zamora

CENTRO CORAZÓN DE MARÍA
EOI BENAVENTE
IES MARÍA DE MOLINA

OBJETIVOS

-          Partimos de la base de que somos nuevos en un proyecto de este tipo, por lo que seguramente, los objetivos inmediatos nos irán surgiendo a medida que nos vayamos  centrando  en el proyecto en sí. Por tanto, el primero y principal, sin el cual no podremos seguir adelante sería:

1. Conseguir ponernos de acuerdo a la hora de visitarnos los cuatro , cosa que  no será tarea fácil dado que pertenecemos a centros diferentes e incluso en horarios diferentes (Juanjo imparte sus clases por la tarde  ) y localidades diferentes.

 2. APRENDER, aprender el funcionamiento del grupo o   grupos desde las dos perspectivas, como observadores y como profesores observados, y que además pertenecemos a centros de características diferentes, por lo que puede ser aún más enriquecedor.

 3. Aprender de los compañeros y de lo que los propios alumnos.

 4. Aprender  a expresar  y a encajar las posibles debilidades que aparezcan como ciertas cuando seamos observados.

BENEFICIOS

1. Formas de implementar nuevas fórmulas en nuestro trabajo diario en clase.

2. Gracias al intercambio de experiencias, mejorar nuestra práctica docente.

CEIP VILLA ROMANA. Navatejera. León

Foto de equipo

OBJETIVOS

1. Incorporar nuevas prácticas docentes (metodología, actividades, agrupamientos,...) a nuestro trabajo diario

2. Aumentar los intercambios comunicativos entre el grupo docente en relación a la enseñanza de nuestras áreas y niveles.

3. Propiciar cambios organizativos en el centro que favorezcan el trabajo colaborativo

4. Romper barreras físicas, entre niveles y curriculares

5. Fomentar el trabajo en equipo

6. Disfrutar experimentando nuevas técnicas en el proceso de enseñanza- aprendizaje

BENEFICIOS 

-          Mejorar la actuación docente, lo cual nos lleva a una mayor calidad educativa.

-          Compartir conflictos, frustraciones y fracasos y que esto pueda a ayudar a reducir el estrés docente al sentir que los compañeros viven situaciones similares y que podemos pedir consejo y opinión a aquellos que han pasado por lo mismo, y de esta forma poder analizar una situación desde distintos enfoques.

-       Estimular la reflexión sobre la propia práctica personal mediante la observación de otros maestros.

-          Colaborar con otros compañeros, lo cual nos proporciona oportunidades de aprendizaje, gracias a la reflexión conjunta del equipo docente.

-          Permitir que los docentes desarrollen autoconciencia de sus propios estilos de enseñanza y que se dé la oportunidad de recibir comentarios sobre la misma.

-          Potenciar el desarrollo personal, ya que la observación implica trabajar en equipo y de esta manera se obtiene seguridad y afecto, además de un constante contacto y diálogo. 

IES CARDENAL SANDOVAL Y ROJAS. 
Aranda de Duero. Burgos

Foto de equipo

OBJETIVOS

1. Establecer y mejorar el trabajo cooperativo a través de un aumento de la relación, tanto laboral como personal.

2. Tener nuevas referencias del proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros compañeros: diversas metodologías, evaluación.

3. Recibir feedback sobre la labor docente. Intercambiar puntos de vista sobre como trabajar en un grupo u otro.

4. Desarrollar un currículo más integrado y desarrollar elementos transversales.

5. Aplicar lo aprendido de los compañeros.

BENEFICIOS

1. Mejorar en la labor de enseñanza-aprendizaje a través de los objetivos marcados.

2. Autoevaluación y coevaluación.

3. Compartir recursos.

4. Ponerse en situación del alumnado.

5. Aprender divirtiéndose.

IES MARQUÉS DE LOZOYA, Cuéllar. Segovia

    

·         Aprender a controlar de un modo eficaz la distribución del aula para aprovechar la producción de los alumnos y del profesor.

·        Cambiar el currículo de elementos específicos a realizar un currículo integrado

·        Aprender de diferentes profesores en el manejo de la disciplina en el aula

·        Documentar diversas metodologías utilizadas por diferentes profesores

·        Mejorar el intercambio profesional y personal entre profesores.

·        Creación de un proyecto interdisciplinar con proyectos específicos relacionados     con las TIC englobados en el ámbito del país:

   AUSTRALIA: tratar desde diferentes ámbitos.

a)      Deporte

b)     Hábitos alimenticios

c)      Cultura

d)     Geografía e historia

      ¿Cuáles son los beneficios que pensáis obtener de este proyecto?

·        Creación de un banco de materiales divididos por curso

·        Autoevaluar/coevaluar las prácticas docentes

EQUIPOS DE PROFESORES TEAM2TEACH

PRESENTACIONES DE LA SESIÓN PRESENCIAL

30 de noviembre 2018